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我們的辦公室跟教室

我們非常驕傲的是,我們的辦公室和教室不僅有利於學習,還是大人和學生可以消磨時間的舒適空間。

我們的辦公室也有植物。我們喜歡綠色的東西。

牆上展示的所有藝術品都是由我們職員所挑選的。每件作品的旁邊都有作品的名稱、藝術家和作品完成的年份,以及作品被挑選的原因和它對於老師或職員的意義的描述。

 

0 through 9

Englist的教室擺放畫作-0 through 9 1961
Jasper Johns

Teacher Cathy 的選擇

“自1950年代中期以來,Jasper Johns 就一直專注於日常的標誌和圖形,他反複使用數字圖形作為主題,以個別描繪或彼此相互疊加來填滿整個畫布。

“在 0 through 9 這個作品中,每個數字圖形都有著獨特的視覺,儘管很難單獨辨認,但還是可以清楚看見每個數字。 

“我喜歡這幅畫的原因是:每次當我看到這幅畫時,除了尋找0到9之間10個數字以外,我還會邊思考Jasper Johns是如何把這10個數字在這有限的空間裡以同樣的大小繪畫出來。然後,5分鐘的時間就不知不覺流失了!!!

“因此,請挑戰看看,你是否可以找到  0 到 9,這 10 個數字呢?還有,你看到的第一個數字是什麼呢?”

Café Terrace at Night

Englist的教室擺放畫作-Café Terrace at Night

1888
Vincent van Gogh

Teacher Andrew 的選擇

“我一直被梵谷在他的藝術作品中捕捉生命的生動和激動的方式所著迷。我喜歡Café Terrace at Night在畫布上跳躍的強烈對比,有暖黃色、綠色和橙色的帳棚及深藍色的星空。你可以從他更著名的畫作《Starry Night》,他一年後的作品中,認出這些星星。

“儘管這幅畫是描繪夜景,但令人驚訝的是,它並沒有黑色。梵谷選擇使用淺藍色和深藍色來描繪夜空。他後來回憶說:「夜晚比白天還要生動、更豐富多彩」。我一直很欣賞他在作品中表現這一點的能力。

“你仍然可以去參觀梵谷在法國Arles(阿爾勒)所放的畫架和創作這幅美麗畫作的地方。這家咖啡廳已經重新整修過,就像1888年的樣子。我希望有一天,我也能這樣做!”

Batman & Robin poster

Englist的教室擺放畫作-Batman & Robin poster

Teacher Adam 的選擇

Teacher Adam買這張圖有幾個原因。首先,他是蝙蝠俠的超級粉絲。第二,Teacher Aaron和Teacher Adam老師小時候常常一起玩蝙蝠俠和羅賓的玩具。

蝙蝠俠和羅賓故事中的夥伴關係是Teacher Adam和Teacher Aaron想要在工作上呈現的,也想教導給Englist的學生們。

Circles in a Circle

Englist的教室擺放畫作-Circles in a Circle

1923
Wassily Kandinsky

Teacher Aaron 的選擇

“我有一個很棒的大學教授叫Loretta Stec。她教文學,但常常會讓學生們寫關於藝術的東西。一開始我真的很不喜歡,但後來我漸漸發現文學和藝術的強烈關聯。

“有一天我去Dr. Stec的辦公室,發現門對面的牆上掛了一幅Kandinsky的大型複製畫。我說 ‘Kandinsky?’她只簡單的回了’歐,對啊…’然後,就默默地轉過頭看著那幅畫。接著,我們兩個就沈默地盯著那幅畫看了一會兒後,她問到’有什麼我能幫忙的,Mr. Hatch?’我後來驚覺到,方才簡直是一個棒呆了的教學 – 什麼話都不用說,她就讓我了解到如何欣賞一幅畫作。藝術需要耐心與時間來體會。

“爾後,我對Kandinsky逐漸產生興趣,最後甚至還寫了一篇關於他畫作Lake Starnberg的短篇論文。這幅畫,雖然不是第一幅讓我認識Kandinsky的畫作,但卻是我的最愛。它展現了Kandinsky如何翻玩顏色、形狀和角度,也精彩的呈現了抽象藝術的迷人之處。”

The Elephants (Spanish: Los Elefantes)

Englist的教室擺放畫作-The Elephants (Spanish: Los Elefantes)

1948
Salvador Dalí

Teacher Liz 的選擇

“我非常喜歡達利作品中的超現實,而 The Elephants(大象)之所以是我的最愛,因為它同時描繪了蒼涼荒蕪,卻又如此明確而強烈。

“整幅畫由比例失衡的大象所組成,但整體看上去所形成的古怪平衡,對我來說卻有種莫名的舒適。我喜歡這些龐大的大象由不成比例的細腳支撐,居高臨下的同時,與地面上的兩個顯得特別渺小的人形成對比,一個冷靜的站著,另一個則展開雙臂向是在歡迎或挑釁對方。

“我最喜歡這幅畫的地方,就是以鮮明的紅填滿了負空間,無限延伸彷彿這個如夢境般的景色沒有盡頭。”

Fishing Boat

Englist的教室擺放畫作-Fishing Boat

Tius Tutty

Teacher Adam 的選擇

這張鋼筆畫是Teacher Adam在高雄的朋友Tius Tutty畫的。Teacher Adam很跟海洋相關的主題,而這艘快樂的小船又是朋友畫的,他就想放在辦公室裡。

Interchange

Englist的教室擺放畫作-Interchange

1955
Willem De Kooning

Sky and Water I

Englist的教室擺放畫作-Sky and Water I

1888
M.C. Escher

Sunlight on the Coast

Englist的教室擺放畫作-Sunlight on the Coast

1890
Winslow Homer

Teacher Adam 的選擇

“我很喜歡海景畫,其中最優秀的莫過於美國畫家Winslow Homer。

“我特別喜歡這幅畫被取名為Sunlight on the Coast,卻非描繪晴朗的海灘,而是看起來暴雨交加。畫中的使用的藍色製造了強烈的對比,而所用的筆觸充分展現了動態感。海洋何以能夠如此吸引人,因為它上一秒可以看起來如此平靜,但下一秒卻顯得強大且駭人。這幅畫捕捉到海的一體兩面,它同時描繪出一絲陽光和即將來臨的暴風雨。這是一幅複雜的畫作,能夠引發不同的情緒,表面上構圖看似簡單,但卻蘊含了很深層的意義,是我最愛的畫作之一。”

Woman with a Hat

Englist的教室擺放畫作-Woman with a Hat

1905
Henri Matisse

Teacher Aaron 的選擇

“我非常清楚的記得我第一次看到這幅畫的那刻。當時是在舊金山現代藝術博物館(MOMA),那年我18歲。我還沒念完高中,完全不懂藝術(我想我現在應該也沒有很懂),但這幅引人注目又鮮明的畫作讓我震攝得停下了腳步。

“直至今日,我仍舊無法明確的說出為何這幅畫會如此挑動我心,但我想應該跟顏色有很大的關係。這幅畫能夠用這麼不自然又如此強烈的顏色去呈現一個人的相貌,就是它迷人之處。畫中大篇幅的藍色色階看起來如此平靜,而柔和的綠色色階強調這名女子的臉部角度,看起來卻很自然。而橘色、紅色和黃色的色塊則增添了簡單的對比,讓觀賞者的目光在色塊間來回跳躍,同時,畫中央女子強烈的眼神回望著觀畫者。它純粹就是一幅炫目又值得琢磨的畫作。”

Triptych II

Englist的教室擺放畫作-Triptych II

1961
Joan Miro

Teacher Patricia 的選擇

“這幅畫可以是在描繪黃昏的藍天,或陽光下的汪洋大海。觀賞者從這幅作品中看到了什麼,完全取決於本身的創意。”