圖書俱樂部

週一和週三

下午 1:00 – 4:00

在此課程中，學生將每梯次在老師的指導下閱讀不同的小說，並用批判性思考能力與全班分析與討論文本內容。

教學生如何批判性思考是 Englist 教學理念的基石之一。我們希望學生在這堂課用英文發言和表達他們的意見。這不僅提高了他們的整體英語溝通能力，還幫助他們成為更獨立思考者。

與我們聯繫

梯次 1:

7/1, 7/3, 7/8, 7/10

Refugee

根據真實事件撰寫，震撼又有力量的難民故事。

三個孩子，為了逃難，迎來的是無可想像的危險，可能是船難溺水、地雷與砲彈攻擊，抑或是人心最難預測的背叛，但這些無非是希望換得一絲對明天的希望。三位來自不同國家，年紀相差懸殊的難民，命運將三人集結，譜寫出關於勇氣、關於生存、關於渴望有個家的動人故事。

梯次 2:

7/15, 7/17, 7/22, 7/24

Moon Over Manifest

一段段回憶被封存在痛苦的傷口中，受到照料，同時也遭受冷落！

直到12歲小女孩愛比琳出現，一場驚心詭奇的探險，無意間喚醒了一座沉寂小鎮，讓他們想起了自己是誰，和那個稱之為「家」的地方……

梯次 3:

7/29, 7/31, 8/5, 8/7

The Dragon Warrior

身為玉石會的一員, 12歲的劉法琳夢想成為一位戰士榮耀家族和上帝。但自從多年前爸爸失蹤後, 玉石會就刻意迴避法琳和他的哥哥艾力克斯, 這迫使他們進行秘密訓練。

之後, 一次在舊金山的途中, 法琳誤打誤撞地加入了一場惡魔的戰鬥中, 並協助擊敗了牠。法琳很可能是傳說中的擊天者, 一位力大無窮的勇士效力於玉皇大帝, 指揮一支龍的軍隊並打敗惡魔。

梯次 4:

8/12, 8/14, 8/19, 8/21

When You Trap A Tiger

當莉莉和她的家人和她生病的祖母搬進來時，一隻直接來自她哈莫尼韓國民間故事的神奇老虎出現了，促使莉莉解開一個秘密的家族歷史。很久很久以前，哈莫尼從老虎那裡偷了一些東西。現在他們想要取回。當其中一隻老虎與莉莉提出交易—歸還她祖母偷走的東西以換取哈莫尼的健康—莉莉很想同意。但是與老虎的交易從來都不是表面上看起來的那樣！在姐姐和新朋友瑞奇的幫助下，莉莉必須找到自信…以及面對老虎的勇氣。

時事分析

週二和週四

下午 1:00 – 4:00

梯次 1: 7/2, 7/4, 7/9, 7/11
梯次 2: 7/16, 7/18, 7/23, 7/25
梯次 3: 7/30, 8/1, 8/6, 8/8
梯次 4: 8/13, 8/15, 8/20, 8/22

與我們聯繫

時事分析課程讓學生有機會深入地投入於我們變化多端的世界中。

由批判性思考與共讀的題材紮根, 此課程鼓勵學生探索及審視形塑當今社會的問題。整個課程中, 學生會鑽研可能將在政治、經濟到社會與環境中形成問題的廣泛議題上。

透過來回反覆地討論、合作分析與透過多媒體的報告呈現, 學生對於時事的不同面向會有細微的了解。著重分析技巧的進程與表達有根據的觀點的能力, 學生是被鼓勵將時事與無邊際的歷史、文化和地緣政治背景因素串聯起來, 找到其中的相關聯性。

演講

週五

下午 1:00 – 4:00

梯次 1: 7/5, 7/12, 7/19, 7/26
梯次 2: 8/2, 8/9, 8/16, 8/23

演講課主旨在讓學生具備有效溝通的必要的能力與信心。

整期課程中, 學生將會投入於一系列目標在琢磨公開演講的技巧中。從挑選與自身有興趣的演講議題開始, 讓學生鑽研於使他們充滿熱忱的議題中。接著, 學生們會打造架構完善的講稿, 並學習如何在有效地傳達訊息時, 同時還能捉住和維持觀眾專注力的技巧。此外, 他們將會分析與觀察精通演講的講者們, 從中獲得寶貴的洞見與策略, 進而強化自己的演說技巧。

最後, 學生會透過創作內容豐富的簡報展現其技巧並完成此課程。