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國小英文基礎班

國小英文基礎班為了奠定學生日後的學術英文寫作技巧,課程中老師以全英文學習環境幫助學生建立英文發音、聽力與口說能力。並讓學生閱讀多種跨領域學科與教材,打下扎實英文基礎實力,協助學生發展邏輯思維能力。

我們相信沉浸式英語教學環境能讓學生靈活運用英文

學術英文寫作班特色1-100%全英文外籍老師授課

100%全英文外籍老師授課

透過外籍老師塑造出全英語的沉浸式學習環境,使學生在聽說讀寫當中習慣使用英文

學術英文寫作班特色2-小班互動式教學

小班互動式教學

不以一對一,而是以小組互動方式,鼓勵學生發言,並且培養學生邏輯思維與社交能力

學術英文寫作班特色3-美式教育方式

美式教育方式

我們的老師以問答引導、分組討論的方式鼓勵學生發表想法、培養學生具備獨立思考能力

透過引導閱讀和句子結構,扎實下英文基礎

Englist國小英文基礎班主要從小就幫助學生建立扎實的英文能力。我們在國小英文課程秉持2個教學方針:

  • 引導式閱讀訓練:以小組方式進行。學生會閱讀、大聲朗讀和聽老師朗讀,來幫助學生建立發音、聽力、口說能力、建構單字量。閱讀過程時注重分析文意,使學生對英文文章有更深的理解力。
  • 句子建構訓練:學生會被要求靈活地運用文法寫作,完成老師指定的議題。老師會一對一修改學生的句子、文章,並指導學生在英文寫作上的架構能力,訓練他們有更清楚的英文寫作脈絡、獨立思考能力。

教材比照美國小學

國小英文基礎班教材-HMH into Reading series

HMH into Reading series

此系列擁有世界一流且豐富的題材,教材內也清楚標記文章各段落的文意分析,引導學生進行深度閱讀,解析英文文意,被美國譽為培養學生發展英文寫作模版的最佳教材! 

國小英文基礎班教材-Longman Academic Writing Series

Longman Academic Writing Series

此教材為幫助學生發展學術英文寫作技巧,針對如何建構基礎句子、段落架構的部分有詳細的解析與練習。教材以循序漸進的方式幫助學生發展架構性的寫作思維。

國小英文基礎班教材-英文小說

精選英文小說

我們按照學生的英文程度,每學期會使用不同的英文小說作為教材。透過經典小說文學導讀、文意分析,培養學生發展閱讀分析能力、英文寫作架構能力。

國小英文基礎班程度分級說明

國小英文基礎班級別1

國小英文基礎班 級別1

【適用程度】能用英文輕鬆地進行對話,儘有些許小錯誤

【學習目標】

  • 能夠正確寫下基礎的句子
  • 獨立閱讀英文故事書
  • 理解文意並運用文法技巧
國小英文基礎班級別2

國小英文基礎班 級別2

【適用程度】能夠輕鬆且熟練地用英語交談

【學習目標】

  • 能夠正確寫下基本的段落與句子
  • 獨立閱讀兒童小說
  • 具備較進階文法能力
國小英文基礎級別3

國小英文基礎班 級別3

【適用程度】能在多種情況下,正確且熟練地用英文闡述己見

【學習目標】

  • 能用英文建構文章段落
  • 擁有撰寫英文論文的基礎與架構能力
  • 獨立閱讀青少年小說
  • 具備高階的文法和技巧

程度分班的客製教學

為確保學生都能有良好的學習進度,所有加入Englist的學生必須先進行簡短的1對1英文程度檢測,老師會依照學生檢測成果評估學生適合的課程。

我們的美式教學目標在培養孩子發展3大軟實力

學術英文寫作的重要性1-培養強而有力的溝通技巧

培養強而有力的溝通技巧

透過學術英文寫作,將能培養獨立思考與表達能力。同時學習英文論文架構和訓練英文口說。藉由紮實的英文能力綜合訓練,有助於提升溝通能力、有自信地表達論點。

學術英文寫作的重要性2-英文整體能力提升

 提升英文整體能力

撰寫英文論文需要熟練英文文法與充足的學術英文字彙,才能幫助清楚闡述論點。透過學術英文寫作,將能提升英文寫作、英文閱讀與英文文法的整體程度。

學術英文寫作的重要性3-批判性思考與推論能力

訓練批判性思考與推理能力

在進行學術英文寫作訓練時,將可鍛鍊邏輯思考,藉由剖析事實、觀察細節、比較差異性,可提升分析與推理能力,建立批批判性思考與獨立思考能力。

我們的師資

我們對於課程設計、師資品質都非常重視,Englist的老師皆由一群具有熱誠,經驗豐富的外籍老師來把關教學品質。我們的老師具備以下特色:

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皆以母語為英語的外籍老師授課

母語為英語的老師的發音與文法都是最自然的,透過沉浸式英文教學,學生可以以更自然的方式學好英文。

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熟悉美式教學的意義並引導學生思考

老師皆在美式教育環境下長大,將以此方式引導學生寫作,並拋出議題引導學生思考。同時老師們也相當熟悉美國大學申請流程、SAT、托福、雅思等標準化考試的準備,能給予學生最實用的美國大學申請、美國升學考試的建議。

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在台擁有豐富英文教學經驗

我們的老師皆擁有豐富的教學經驗,且曾在樹屋美語、創陞教育顧問、TESOL 培訓計畫任職,無論學生是就讀國小、國中、高中的學生還是成人,我們都能確保學生能理解課程內容、跟上進度,且在學習英文的過程中找到樂趣!

Englist的師資皆為外籍老師

學生與家長一致推薦!

對於年紀小一點的學生來說,老師授課靈活生動,讓小孩願意來上課也喜歡去上課。年紀稍長的學生來說,老師上課變的嚴謹且有要求,不論是在閱讀或寫作上看的出學生的進步。但是,閱讀跟寫作真的不像背單字,今天背明天就看得出成績,家長要多點時間及耐心。

學術英文寫作班 - 家長推薦

Amy Chen

學生的家長

我們家三個孩子都有和老師學習英文的經驗。老師們不但針對孩子的個性適性鼓勵,並且總是能夠讓孩子們在愉快而輕鬆的上課環境中學習。看似沒有壓力、卻隱含有教學策略的學習氛圍,讓孩子們學習語言更主動而有效率!

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Chihhui

五年級學生的家長

常見問題

我的孩子說課程太簡單或太困難了,可以轉班嗎?

由於每位學生過去的學英文的經歷不同,我們考量到學生的英文能力、學習曲線、掌握英文的成熟度來安排他們適合的課程。假如有需要做出調整,我們會根據具體情況評估學生的表現。如有此情況,歡迎您隨時與老師聯繫,一起討論孩子的學習進度。

我的孩子比班上其他同學年紀更大(或更小),可以安排到同年級的孩子一起上課嗎?

我們盡可能讓年齡相近的學生在同一個班級,不過我們優先考慮的學生的程度,而不是年齡(或就讀年級)。我們的課程皆採程度分級的客製化教學,所有學生在上課前都會先完成我們的英文程度檢測,再由檢測結果幫學生安排適合的學習進度與課程。這樣的安排是為了讓孩子能夠確實吸收課程內容,透過我們長期、扎實的訓練,能夠感受到整體英文程度提升。因此即便發生此種情形,您也無須擔心。如對於課程安排您有其他問題,歡迎隨時與老師討論。

我的孩子已經使用過、讀過你們的教材(或英文讀本),請問可以換另一本讀本嗎?

首先,我們很高興您的孩子已經讀過這些讀本!不過我們發現,即使學生以前「閱讀」過,但這跟我們老師一起閱讀是不一樣的事。

我們的英文閱讀課程會請學生閱讀每個單字,過程中老師會糾正錯誤、檢查文法。學生可以回答問題,並聽老師如何閱讀和語調。這樣的過程對於日後的英文寫作是非常重要的,他們可以從中學到英文文章各個段落的關聯性,進而培養化分析能力。課堂上除了閱讀,老師也會針對該文章拋出議題,進而培養孩子發展批判性思考、獨立思考能力。這是多數台灣的補習班難以做到的事情,也是學生無法獨自完成的事情。因此,我們很高興她以前已經閱讀過這本書了,但我們相信透過Englist的閱讀訓練,能夠提升她的整體英文能力,因此我們建議您的孩子可以嘗試這樣的訓練。如您對於英文程度檢測、課程難易度、課程規劃有其他相關疑問,歡迎您隨時與老師商量。

了解課程資訊

 

欲了解更多課程資訊,歡迎透過以下方式跟我們聯繫!或是您可立即題寫表單,專員會再與您聯繫!

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