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絕對不要使用AI完成作業
文/Mr. Hatch 不論你是學生、家長還是老師，我們都必須理性看待 AI，特別是學生在課業上到底都是怎麼用它的。 AI 的本質：大型語言模型（LLM） AI 絕非無所不知的智者，背後並沒有任何真正的理解與思考。它沒有心智，沒有感受。我們常用的 ChatGPT、Claude 或 Gemini，本質上都是透過統計分析預測「下一個字詞組合」的演算法。這也是為什麼 AI 常會胡說八道或產生「幻覺」——因為它根本不是真的「知道」。比起「人工智慧」，稱它為「大型語言模型（LLM）」反而精準得多。 作家Ted Chiang...
培養思考者,而非考試機器:Englist 的教育理念
文/Mr. Hatch 最近，我經營的補習班-「Englist」登上了《高雄時報》（Kaohsiung Times）的專題報導（中文版點這裡）。非常榮幸能邀請到 Eryk Smith 評審親自走訪我們的寫作與演講比賽。他在文中分享了許多深刻的觀察，這也正是我一直渴望與所有家長、孩子們分享的辦學初心。 我深信，當您真正理解 Englist 在做什麼，您也會全然認同我們的理念。宮城先生（Mr. Miyagi）是最好的老師。 捨棄花拳繡腿，專注於帶得走的核心能力 小時候，我是電影《小子難纏》（The Karate...
為什麼孩子無法集中精神？比起限制 AI 和手機，現代學生更需要的是「慢下來的自由」
文/Mr. Hatch 今天和學生上課時，我們讀到了一些關於 AI 風險的文章。我們一起讀了《商業內幕》（Business Insider）探討 AI 如何降低使用者認知能力的報導；同時，我也分享了《今日心理學》（Psychology Today）一篇探討 AI 對學生具體影響的扎實研究。 無論是這些文章還是其他的評論，許多人都提出了類似的觀點：AI 正在降低孩子的學習能力，並對他們的專注力與心理健康帶來了嚴重的負面影響。 一方面，我認為這的確是事實，AI 對孩子帶來的風險是真實存在且令人擔憂的。然而，我也認為 AI...