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上個學期，有幾位家長在學期進行到一半時決定讓孩子退出課堂。他們認為孩子在課堂上做的工作太多 —— 不僅要起草寫作任務，還要在我批改後進行重寫。這些家長相信，學生應該把這些工作留到家中完成。他們認為，三小時的課堂時間應該用來教授新的寫作技巧，而在課堂上花費時間進行複習或重寫是在浪費時間。在他們看來，這正是學習不足的證據。然而，事實遠非如此。