Englist Blog 文章
Englist 為台灣孩子撰寫英文教材
在 Englist 工作最棒的一點，就是能夠親自編寫教科書、開發專屬課程。我們的教材是以我們閱讀過的教學理念與方法為基礎，再加上我們在班上觀察到學生真正需要的東西所發展出來的。。 今年，我們推出了針對Fundamentals 2 和 Fundamentals 3的第二冊教科書，大致上是國小三、四年級及五、六年級。看著我們的故事與文章一步步發展成「Book Bear」系列教科書，過程令人十分有成就感。我們是如何打造教材的 拒絕 AI，堅持原創：...
絕對不要使用AI完成作業
文/Mr. Hatch 不論你是學生、家長還是老師，我們都必須理性看待 AI，特別是學生在課業上到底都是怎麼用它的。 AI 的本質：大型語言模型（LLM） AI 絕非無所不知的智者，背後並沒有任何真正的理解與思考。它沒有心智，沒有感受。我們常用的 ChatGPT、Claude 或 Gemini，本質上都是透過統計分析預測「下一個字詞組合」的演算法。這也是為什麼 AI 常會胡說八道或產生「幻覺」——因為它根本不是真的「知道」。比起「人工智慧」，稱它為「大型語言模型（LLM）」反而精準得多。 作家Ted Chiang...
培養思考者,而非考試機器:Englist 的教育理念
文/Mr. Hatch 最近，我經營的補習班-「Englist」登上了《高雄時報》（Kaohsiung Times）的專題報導（中文版點這裡）。非常榮幸能邀請到 Eryk Smith 評審親自走訪我們的寫作與演講比賽。他在文中分享了許多深刻的觀察，這也正是我一直渴望與所有家長、孩子們分享的辦學初心。 我深信，當您真正理解 Englist 在做什麼，您也會全然認同我們的理念。宮城先生（Mr. Miyagi）是最好的老師。 捨棄花拳繡腿，專注於帶得走的核心能力 小時候，我是電影《小子難纏》（The Karate...
為什麼孩子無法集中精神？比起限制 AI 和手機，現代學生更需要的是「慢下來的自由」
文/Mr. Hatch 今天和學生上課時，我們讀到了一些關於 AI 風險的文章。我們一起讀了《商業內幕》（Business Insider）探討 AI 如何降低使用者認知能力的報導；同時，我也分享了《今日心理學》（Psychology Today）一篇探討 AI 對學生具體影響的扎實研究。 無論是這些文章還是其他的評論，許多人都提出了類似的觀點：AI 正在降低孩子的學習能力，並對他們的專注力與心理健康帶來了嚴重的負面影響。 一方面，我認為這的確是事實，AI 對孩子帶來的風險是真實存在且令人擔憂的。然而，我也認為 AI...
讀國際學校、補習班英文就會變好？外籍老師揭開「高分不會思考」的教學盲點
一場關於「台灣人應該停止生小孩」的學生演講 在 2026 年 Englist 演講與作文比賽的得獎作品中，有一篇的論點相當大膽：台灣人應該停止生小孩。 這位學生在論述時，起初帶著發現絕佳喜劇題材的頑皮與自信，核心觀點似乎可以歸結為一句話：養小孩太累了。 我原本打算給他一個不錯、但稱不上優異的分數，肯定其創意與幽默感。然而，他卻用結尾給了我一個意外的驚喜。 不只是父母得花太多錢、被迫放棄自己的人生與夢想；孩子們也並不熱愛自己的存在。他們被吼罵、被迫上冗長的課，還被逼著追求自己根本不在乎的學業成就。 喔，好吧，這下論證就完整了。...
〈The Angry Tree〉：用創意寫作鍛鍊學生表達情緒與深度思考能力
風像一群追逐獵物的狼般嚎叫。田裡的每一根麥稈都被吹彎，像奴隸一樣跪伏在地。原本金黃閃耀的麥田，早已變得枯褐而黯淡。 我站在原地，任由冰霰像刀子般割著我的臉。雷聲轟鳴，閃電落下，幾乎擊中了那棵矗立在田中央的樹。它早已枯光葉子，裸露的枝條尖銳而扭曲。遠遠看去，就像從地獄深淵爬出的怪物，專門折磨人類、帶來痛苦。 忽然，又一道閃電撕裂天空，那棵樹消失了。取而代之的是一團猛烈的火焰，毫不留情地吞噬著眼前的一切。 這段短文出自我的 Writing Essentials 學生...
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