by Englist | 5 月 7, 2026 | Englist 部落格, 學術英文寫作, 未分類
重點摘要 許多台灣家長以為孩子英文寫作不好，是因為「單字量不夠」「文法不熟」或「英文程度不夠」。但根據我們在 Englist 多年的教學觀察，真正讓孩子寫不出好文章的，往往不是英文能力本身，而是思考能力沒有被訓練。 本文將從教育現場的角度，解釋這個被多數家長忽略的關鍵問題，並提供具體的判斷與解決方法。 家長最常見的誤解：以為問題出在英文程度 每個學期，我們都會收到許多家長類似的詢問： 「我的孩子在學校英文成績不錯，會話也沒問題，但一寫作文就交白卷，這是不是英文程度不夠？」...
by Englist | 5 月 6, 2026 | Englist 部落格, 學術英文寫作, 未分類
為什麼越來越多家長選擇 Englist？ 越來越多台灣家長開始重新思考一件事：送孩子去補習班，到底是為了什麼？是為了下一次的考試成績，還是為了未來真正用得上的能力？這個問題的答案，正在悄悄改變中。以下兩個趨勢，讓越來越多家長轉向選擇 Englist。 一、AI 的快速崛起，讓傳統學習模式面臨挑戰 ChatGPT 能在幾秒內寫出一篇文章；AI 能快速搜尋、整理、輸出資訊。這是當今世界正在發生的現實，也讓許多家長意識到：如果孩子的學習只停留在「記憶與理解輸出」的層次，那麼他們未來能做的事，AI 幾乎都能做得更快、更準確。...
by Englist | 3 月 5, 2025 | 學術英文寫作, 國小英文, Englist 部落格
家長關注 上個學期，有幾位家長在學期進行到一半時決定讓孩子退出課堂。他們認為孩子在課堂上做的工作太多——不僅要起草寫作任務，還要在我批改後進行重寫。這些家長相信，學生應該把這些工作留到家中完成。他們認為，三小時的課堂時間應該用來教授新的寫作技巧，而在課堂上花費時間進行複習或重寫是在浪費時間。在他們看來，這正是學習不足的證據。然而，事實遠非如此。 沒錯，在 Englist 課堂上，學生每節課都會複習並重寫他們的寫作作業。但這是有目的的，而且理由充分。我們理解家長們的擔憂，也意識到有必要向家長們重申我們的教學做法，以免產生誤解。...
by Englist | 2 月 14, 2023 | Englist 部落格, 學術英文寫作, 英文學習資源, 國小英文
在過去的20年來，東亞國家的英語教育有了顯著的變化，而台灣也不例外。不同英語課程的數量開始暴增，其課程的風格和教學方式也從先前的簡易英語ABC教學衍生成為文學研究等級和修辭分析。20年前，每週幾個小時的詞彙和會話練習是英語學習的標準配備，但現在許多學生被賦予的期望是他們能夠游刃有餘地穿梭在台灣和西方國家課堂的學習。...
by Englist | 1 月 18, 2023 | 學術英文寫作, 國小英文, Englist 部落格
Englist的使命是替學生在英語學術與專業職涯的未來做好準備。這樣的準備好比一座難以跨越的橋樑。大多數就讀國際學程或是在海外就讀大學的學生都會震驚地發現，英文文法和詞彙練習抑或是高分的托福或是全民英檢分數，皆無法幫助學生在西方國家進階課程中須具備的批判性思考、分析和進階推理能力做足準備。 換句話來說，Englist希望讓所有學者都有機會參與到來自不同優質學校所提供並提昌的深度思考以及以技能為導向的學程。 此外，Englist也給予已經在國際學校或在英語學程就讀但在跟進學校課程有困難的學生強大的後盾。 ...
by Englist | 12 月 20, 2022 | Englist 部落格, 學術英文寫作, 大學申請指南
在高水準語言藝術和社會學課程中，其教學理念為教導學生參與民主公民教育一環，學生的任務是學習並能展現批判性思考能力參與及討論其社會上公平正義議題。討論議題涵蓋種族、社會經濟、性別、性取向、社會性障礙等等。此外，社會議題可從地方涉及至全球性。 很遺憾地，大部分的學生，尤其是在台灣的學生對社會公民以及正義了解不多，就算真的有接觸到類似社會議題的學生，也只是學到一點皮毛且對他們的日常生活也沒有造成太大的影響。...
