上個學期,有幾位家長在學期進行到一半時決定讓孩子退出課堂。他們認為孩子在課堂上做的工作太多 —— 不僅要起草寫作任務,還要在我批改後進行重寫。這些家長相信,學生應該把這些工作留到家中完成。他們認為,三小時的課堂時間應該用來教授新的寫作技巧,而在課堂上花費時間進行複習或重寫是在浪費時間。在他們看來,這正是學習不足的證據。然而,事實遠非如此。

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