在 Englist，每位學生都需要在加入課程之前進行測驗。 這可能是一個耗時的過程，因此家長有時會詢問我們是否可以接受別的地方的測驗結果。
然而，我們堅持要求所有學生接受我們的測驗，並且我們不接受其他任何評估。 原因如下：
其他測驗的目的是為了特定的期待
其他語言測驗包括了劍橋, GEPT, 托福或甚至 SAT, 都有一套與我們檢核學生不同的期待標準。
不幸地, 在一種教育範例中取得成功是不會複製此成功到其他的情況中的。學生有可能取得劍橋測驗中的高級數證書, 但那只說明了他們在劍橋測驗系統中表現良好。
家長與其他付費的課程常會高估學生的程度
另一個我們遇到其他測驗和課程的問題是他們有意誇大學生的英文程度。這代表了很多家長都會想告訴我們他們的孩子很明顯地屬於我們最高級數的班級。
如果你認為你的孩子是很優秀的, 那麼Englist的測驗就是一個很好認證方法了。
高估你孩子的程度不會有得到任何好處。在一個高級數的班級不會幫助你的孩子學到更多。相反地, 當家長和老師施加更多壓力在學生上, 學生學到的更少也會討厭學習的過程。
考試是隨機的, 不真實的, 和不好的能力測量
在Englist, 我們不認為考試是很有幫助的。然而, 我們了解制式的測驗優勢 – 在評量他們的程度前考試 – 大多的考試是有害多於幫助的。
首先, 考試是很隨機的, 可以很輕易地被愚弄, 以及學生可以”學會”一個考試測驗。例如, 學生可以選專為如何通過SAT的考試課程。如果SAT課程可以被教, 他如何能精確地測量能通過SAT之外的能力?
我們來看GEPT這個測驗。我們通常會收到擁有GEPT高分的申請人。然而, 當他們完成我們的測驗, 他們在口說及聽力的能力是有限的, 以及薄弱的英文理解能力。
這是因為GEPT和其他很多的考試, 隨機地在語文能力上找測量點, 像字彙的大小或文法規則的知識。然而, 知道字彙和文法是不夠的; 語言和溝通會發生因為人們在真實的狀況下使用文字和文法。這就像一個籃球員可以在罰球時連續丟20顆球和一個可以在現場得20分的籃球員的不同一樣。
在Englist, 我們全方面地評估學生。
我們不只依據書面評估
Englist有一部分是書面的測驗, 但那就只是一部分。
當你來Englist時, 我們會全盤評估, 就像你評估我們的課程一樣。我們考慮一系列的因素, 就像學習歷史, 社交技能, 融入的能力, 以及你或你的孩子能否適應我們的方式與文化。
再者, 我們執行測驗和為什麼我們強烈偏好親自測驗的其中一個原因, 是因為我們可以見到學生並依照他的能力做更好的決定。我們不只可以看到學生的書寫測驗, 也可以聽到學生們說話, 觀察他們如何和老師們互動, 並看見如果他們在班上的狀況會是如何。
如果我們不執行我們自己的測驗, 我們無法從中得知任何上述中的事。
要得知更多關於我們如何評估與執行測驗, 你可以在“如何成功地完成Englist的測驗”文章中找到答案。
我們的測驗完美嗎?
我們不想讓你有我們認為我們的測驗是最好的印象。此外, 我們的測驗是不完美的! 沒有一個測驗是。
然而, 我們的測驗提供了我們如何安排學生的最佳想法。在不常見的狀況中, 我們會被學生最後展現很好的實力, 或表現很挫折的反應而嚇到, 更多的狀況也會呈現於他們的測驗中。如果那些狀況發生, 我們會很樂於做出調整, 但再重申一次, 我們很不常調整學生的班級。