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禪學大師和國際學校學生
我遇到的大多數學生和家長都和這位年輕的和尚有一樣的想法。他們應該如何提高效率？他們應該如何做才能更快實現目標？他們應該如何找到自己最佳的定位來獲得成功，然後這樣需要花費多少學習時間來達成？就像這個僧侶的故事一樣，事情往往不是我們所想的。
每個孩子，每一天
有效閱讀教學的六大要素不需花費太多時間和金錢—只需教育工作者將它們落實到位即可。
英語作為第二語言 vs 英語文藝術 vs 學術寫作
我們遇過很多堅持要以英文文法和詞彙練習為主軸的家長，我們的教學並沒有特別強調這樣傳統的英語學習方式，也因此讓許多家長感到疑惑。然而，以往的英語課程並不是真的非常有效益的。如果你不懂得何時以及為何在英語口語和寫作中使用正確的英文文法，那麼了解所有英文文法的目的又是甚麼？如果你不懂得其詞彙意義或不懂得如何在上下文中給定相對應的字詞，那麼死記一堆單字表的意義為何？
透過此篇文章，我們希望能詳細解釋說明不同英語學習類型之間的差異，來幫助家長根據學生的需求做出更明智的決定。