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為什麼孩子需要練習自由英文寫作

為什麼孩子需要練習自由英文寫作

自由寫作很簡單。它就是沒有規則、沒有期待、最重要的是沒有評分的寫作。在一個孩子們常常被排名、被考試、被逼著表現的世界裡,他們也需要一個可以探索、可以純粹書寫的空間。

學術寫作

禪學大師和國際學校學生

禪學大師和國際學校學生

我遇到的大多數學生和家長都和這位年輕的和尚有一樣的想法。他們應該如何提高效率?他們應該如何做才能更快實現目標?他們應該如何找到自己最佳的定位來獲得成功,然後這樣需要花費多少學習時間來達成?就像這個僧侶的故事一樣,事情往往不是我們所想的。

英語作為第二語言 vs 英語文藝術 vs 學術寫作

英語作為第二語言 vs 英語文藝術 vs 學術寫作

我們遇過很多堅持要以英文文法和詞彙練習為主軸的家長,我們的教學並沒有特別強調這樣傳統的英語學習方式,也因此讓許多家長感到疑惑。然而,以往的英語課程並不是真的非常有效益的。如果你不懂得何時以及為何在英語口語和寫作中使用正確的英文文法,那麼了解所有英文文法的目的又是甚麼?如果你不懂得其詞彙意義或不懂得如何在上下文中給定相對應的字詞,那麼死記一堆單字表的意義為何?

透過此篇文章,我們希望能詳細解釋說明不同英語學習類型之間的差異,來幫助家長根據學生的需求做出更明智的決定。

國小英文

您的孩子是否被安排了太多活動?

您的孩子是否被安排了太多活動?

很多家長讓孩子的日程過於緊湊,這可能會造成傷害,包括導致憂鬱和焦慮。研究顯示,每天安排滿滿的活動並不會顯著提升認知發展。相反,它的效益會快速遞減 ….

以美國為中心的課程問題,以及 Englist 如何做得更好

以美國為中心的課程問題,以及 Englist 如何做得更好

每天在台灣,補習班、雙語課程和「國際學校」的學生們打開美國課本,裡面充滿了關於美國獨立日(7 月 4 日)、喬治·華盛頓等歷史人物的故事,以及一些難以理解的美式幽默。台灣的家長和學校管理者認為這是學生掌握英語的最佳途徑——但真的是這樣嗎?

寫作、重寫以及我們在課堂上為何如此教學

寫作、重寫以及我們在課堂上為何如此教學

上個學期,有幾位家長在學期進行到一半時決定讓孩子退出課堂。他們認為孩子在課堂上做的工作太多 —— 不僅要起草寫作任務,還要在我批改後進行重寫。這些家長相信,學生應該把這些工作留到家中完成。他們認為,三小時的課堂時間應該用來教授新的寫作技巧,而在課堂上花費時間進行複習或重寫是在浪費時間。在他們看來,這正是學習不足的證據。然而,事實遠非如此。

大學申請

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