台灣雙語學校為何難以培育國際化的雙語人才?關鍵在少了「批判性思考」

台灣雙語學校為何難以培育國際化的雙語人才?關鍵在少了「批判性思考」

Click here to read the original article, published in CommonWealth magazine 近幾年台灣學生學英文的總時數創下新高,原因不外乎是希望出國工作或是進入海外知名學府。因應此現象,教育部調整了課綱,提高英語教學的比例 (增加雙語課程)。同時,台灣雙語學校和國際學校數量逐年成長,也應證了英文學習需求增長的趨勢。然而,根據我們多年的觀察,多數懷抱海外發展夢想的學生以及望子成龍的家長們,對於如何成功圓夢?並沒有清楚的想法與方向。...
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