每個孩子,每一天

每個孩子,每一天

有效閱讀教學的六大要素不需花費太多時間和金錢—只需教育工作者將它們落實到位即可。 出自於:理查.艾靈頓和芮秋.加百利 「讓每個孩子都成為讀者」是近30年來教學、教育研究和改革的目標。我們現在對於如何實現這個目標有更深切體會。然而,在美國,很少有學生能穩定接受我們所知道的最佳閱讀指導。相反地,僅管出發點是好的,教育工作者在做出教學決定時,往往會妥協或取代讓孩子能成為有參與性且優秀閱讀者所需要的那種體驗。對於有閱讀障礙的讀者來說更尤其如此,他們比同齡人更不可能參與高質量的教學活動,這些活動反倒可以確保他們學會閱讀。...
5本讓孩子愛上英文,輕鬆建立良好閱讀習慣的英文故事書

5本讓孩子愛上英文,輕鬆建立良好閱讀習慣的英文故事書

學期間短暫的寒暑假除了是難得可以闔家歡聚的歡樂美好時光,同時也是培養孩子發展興趣與專長的絕佳時間。為此,許多家長會積極規劃孩子寒暑假活動。其實,行程滿檔的活動不一定能讓孩子短時間內有效活用孩子學到的知識,或培養他們發展新技能或興趣。我們建議家長可以為孩子規畫寒暑假、課外活動時,可先將重心放在能真正幫助到孩子課業或是人際發展的活動即可,像是「閱讀」。舉例來說,Englist在寒暑假都會舉辦短期英語閱讀寫作課程,不僅能幫助建立良好英文閱讀習慣,也能激發學生思考與邏輯發展,促進全面學習效能。...
台灣雙語學校為何難以培育國際化的雙語人才?關鍵在少了「批判性思考」

台灣雙語學校為何難以培育國際化的雙語人才?關鍵在少了「批判性思考」

Click here to read the original article, published in CommonWealth magazine 近幾年台灣學生學英文的總時數創下新高,原因不外乎是希望出國工作或是進入海外知名學府。因應此現象,教育部調整了課綱,提高英語教學的比例 (增加雙語課程)。同時,台灣雙語學校和國際學校數量逐年成長,也應證了英文學習需求增長的趨勢。然而,根據我們多年的觀察,多數懷抱海外發展夢想的學生以及望子成龍的家長們,對於如何成功圓夢?並沒有清楚的想法與方向。...
WordPress Lightbox